Մտքեր, հույզեր, վարք

  Անձի զարգացման համար անհրաժեշտ պայման է գիտակցել և հասկանալ սեփական մտքերն ու հույզերը: Դրանք մեր վերաբերմունքն են ինչպես մեր, այնպես էլ միջավայրի հանդեպ, որոնք ի հայտ են գալիս այն ժամանակ, երբ բավարարվում կամ չեն բավարարվում մեր կարիքները:
  Այս շաբաթ 5-րդ դասարանի դասղեկի ժամն անսովոր էր: Բաց դասղեկի ժամի նպատակն էր հասկանալ և ղեկավարել մեր մտքերն ու հույզերը, որոնցից էլ բխում է մեր վարքագիծը:
  Մեր կյանքն այնպիսինն է, ինչպիսին մեր մտքերն ու ապրումներն են: Ուստի տանք դրանց ճիշտ ուղղություն:

Ծնողական համալսարան

Որքան կիրթ ու իմաստուն է ծնողը, այնքան ամուր է մեր կրթության հիմքը և հուսալի է մեր երկրի ապագան: Հերթական անգամ կրթօջախն իր հյուրընկալ գիրկն էր բացել ծնողների առաջ` դասալսումների և ծնողական համալսարանի պարապմունքների: Իսկ նպատակը հաստատուն է` նպաստել մեր աշակերտների հայեցի դաստիարակությանը, հղկել նրանց հոգին ծնողների հետ անկեղծ ու բովանդակային բազմաբնույթ աշխատանքով, ներգրավել ծնողական համայնքին այսօրվա դպրոցի աշխատանքներում:

Առաջ արդար հաղթանակի

2011 թ. հոկ-

տեմբերի 7-ին Իջևանի թիվ 4 հիմնական դպրոցում անց-

կացվեց սպորտ-

լանդիա 7-րդ դա-

սարանի ,,Փյունիկ,, և 6-րդ դասարանի ,,Ալիշտու,, թիմերի միջև: 

Միջոցառմանը մասնակցում էին ուսուցիչներ, աշակերտներ, ծնողներ: Կազմակերպողի` ֆիզկուլտուրայի ուսուցիչ Գ. Մինասյանի բացման խոսքին հաջորդեց թիմերի ավագների ողջույնի խոսքը: Փոքրիկ հուշանվերների փոխանակումից հետո խաղն սկսվեց, որն ընդգրկում էր բազմաբնույթ վարժություններ` վազք միչև արգելքը, շրջանցում և վերադարձ, վազք ցատկապարանով, օղակով, գնդակով, դրոշներով փուչիկներին հրում, փռված պարկի միջով անցում, գլուխկոնծի, բազկամարտ և պարանի ձգում: 

Մրցույթը գնահատվում էր ուսուցիչներից կազմված հանձնաժողովի կողմից: Այն ավարտվեց 40:43 հաշվով` հոգուտ ,,Ալիշտուի,,: 

Շնորհավոր տոնդ Հայաստան

Սեպտեմբերի 21-ի անկախության հանրաքվեն մեր պատմության մեջ մնալու է որպես կարևորագույն իրադարձություն, որպես աստեղային ժամ:

Երջանիկ եմ քո գրկում, 

Հայոց հրաշք, դու ոստա'ն,

Մնա այդպես հավերժ կանգուն,

Անկախացած Հայաստան:

Աշխորհրդի նիստ

Սեպտեմբերի 14-ին տեղի Իջևանի թիվ 4 ունեցավ դպրոցի 2011-12 ուս. տարվա աշխորհրդի անդրանիկ նիստը: Նպատակը` ամփոփել ,,Իմ մասին,, ծրագրի շրջանակներում աշխորհրդի կատարած աշխատանքները: Նիստի ընթացքում տեղի ունեցավ հանդիպում Եվրամիության մոնիթորինգի ծրագրի մոնիթոր Նատալիա Պիլիպիվի և  ,,Առաքելություն Արևելք,, ծրագրի մենեջեր Աննա Ավետիսյանի հետ:

Հարատև ճանաչողություն...

Դեպի գիտելիքի աշխարհ մուտքն ազդարարող
 այս օրը հույսով ու լավատեսությամբ վերստին
բացեց իր դռները Իջևանի N4 դպրոցը: Հրաշագեղ աղջնակներով ու մանչուկներով շրջապատված եռագույնը զարմանք ու ուրախություն պատճառեց բոլորին: Խինդով ու բերկրանքով էին համեմված շնորհավորանքներն ուղղված առաջին դասարանցիներին, դպրոցին, ուսուցիչներին, անկախության 20-ամյակին:

Տոնական այս խանդավառությունը նրանց ուղեկից կլինի կրթության բոլոր աստիճաններում:

Ծաղկաձորյան երիտասարդական ֆորում

Հուլիսի 11-17-ը Ծաղկաձորում կայացավ  երիտասարդական ֆորում, որն իրականացրեցին «Հույսի կամուրջ» և «Առաքելություն Արևելք» կազմակերպությունները Եվրամիության և Օքսֆամ Մեծ Բրիտանիայի ֆինանսավորմամբ: Ֆորումին մասնակցեց 84 երեխա Երևանից և Տավուշի մարզի չորս քաղաքներից, որոնց մեծ մասը  դպրոցների աշակերտական խորհուրդների ներկայացուցիչներ էին: 

Իջևանի թիվ 4 դպրոցից   ,, Իմ մասին,, ծրագրի շրջանակներում ֆորումին մասնակցեցին աշխորհրդի անդամներ 8-րդ դասարանցիներ Արման Մեհրաբյանը և Իննա Մկրտումյանը: Ֆորումի օրերը բաժանված էին ըստ թեմաների`թիմային աշխատանքի, իրավունքների, առաջնորդության, գենդերի, մեդիա և շնորհքի օրերի:Ծաղկաձորում ընթացող երիտասարդական հավաքի մասնակիցները քննարկեցին երեխայի իրավունքները:  Հավաքի երկրորդ օրն առաջնորդության օրն էր: Երրորդ օրը մեզ հյուրընկալվեց Երիտասարդ առաջնորդների դպրոցը:Դրան հաջորդեց երկար սպասված հանդիպումը ԱԺ պատգամավոր Անահիտ Բախշյանի հետ: Տիկին Բախշյանը երիտասարդների հետ զրուցեց աշակերտական խորհուրդների և դրանց նշանակության մասին:Գենդերային հավասարությանը նվիրված էր չորրորդ օրը, որի ընթավքում երեխաները նախ մուլտֆիլմ դիտեցին, ապա խմբերի բաժանվելով քննարկեցին կնոջ և տղամարդու դերը ընտանիքում, հասարակական, մշակութային և այլ ոլորտներում: Հինգերորրդ օրը հավաքի մասնակիցները հանդիպեցին ՄԱԿ-ի մանկական հիմնադրամի ներկայացուցիչ Էմիլ Սահակյանի հետ. ով խոսեց մեդիայում երեխաներին ներգրավելու մասին և ներկայացրեց երեխաների և երիտասարդների կողմից պատրաստած մեկ րոպեանոց ֆիլմեր, որտեղ հեղինակները բարձրաձայնում էին իրենց մտահոգող խնդիրների մասին:Վերջին օրն ամբողջությամբ նվիրված էր տաղանդների բացահայտմանը ցուցադրական համարների պատրաստմանը: